Caroline Kristensen

Fårevejle Efterskole har dårlige undervisere og undervisningsmidler, ofte går lærerne fra timerne eller giver eleverne noget de selv skal arbejde med, mens læreren laver noget andet. Undervisningen er ikke fangende og lærerne virker ikke selv deltagende. Trods at undervisningen er niveauopdelt er undervisningen ikke optimal. Efter at have haft en lærer som ikke har været der i minimum 30 lektioner, er det kun sjældent i disse lektioner at der er vikar, og ofte kun i de første minutter og så gives der fri.

Ved introkursus får man af vide at der ikke er så mange regler, men at det meste handler om respekt, straks som året begynder bliver eleverne bombet med regler, men alligevel holder selv ikke lærerne de regler der er for dem.

Nogle af skolens voksne har det med at udstille eleverne foran andre elever, snakker grimt til eleverne, kigger i elevernes ting og giver gladeligt straffe også uden at vide hvem der skal have straf.

Skolen har et elevråd, hvor eleverne skal kunne foreslå nogle ting, men når elevrepræsentaterne skal foreslå det til lærerne er der ofte lukket for alle foreslag.

Hvis man tror at det er et stod hvor eleverne bliver socialt udviklet, hvor der ikke bliver mobbet, hvor de bliver fagligt udviklet osv. Så tager man fejl.