Jens Jensen

Da vi for et par år siden skulle vælge skole til vores tvillinger, var vi selvfølgelig fokuserede på, at vores børn skulle i en god skole. De var år forinden blevet skrevet på venteliste på den privatskole, hvor min kone gik i sin tid. Det ville dog give en noget ubekvem skolevej – men hvad er egentlig det vigtigste, når man skal vælge den rigtige skole til sine børn? Vi blev enige om, at det vigtigste måtte være, at børnene fik gode kammarater, at skolen var et positivt sted at være og ikke mindst: At der var nogen engagerede lærerkræfter, der kunne pleje børnenes nysgerrighed efter lærdom og lære dem noget. Vi snakkede med andre forældre i området og mødte op til et introduktions arrangement ved den lokale Værebro Skole, hvis skoledistrikt vi hører til. Skolevejen ville for os være bekvem – lige for enden af villavejen. Efter at have set skolen – og oplevet et usædvanligt levende engagement hos lærerne og set de resultater skolen kunne præstere, var vi overbevist: Den lokale skole skulle have chancen. Det med om børnene fik gode kammarater ville vi først vide, når deres nye klasse var dannet - uanset hvilken skole gik på. Ved at vælge den lokale skole, var der en god chance for, at de ville få mange kammarater blandt de jævnaldrende børn i lokalområdet. Her et par år senere, har vi oplevet en fantastisk positiv skolestart. Børnene kommer glade hjem og viser os, bedsteforældre og hvem der ellers gider høre på, hvor gode de er blevet til at skrive og læse. Tal- og regnefærdighederne rykker – og vi har et rend af kammarater de har på tværs af årgangene, p.g.a. skolens indsats for at skabe sammenhængskraft fra top til bund mellem årgangene. Vi tog bestemt ikke tog fejl af lærernes engagement – tværtimod.