Flakkebjerg Efterskole

Jeg har selv gået på flakkebjerg efterskole. Det var en super nederen oplevelse og nogle dårlige spor der for altid vil sidde i mig.

Den måde lærende håndteret problemer var simpelthen helt røstende. Jeg vil aldrig anbefale denne efterskole til nogle.

Flakkebjerg efterskole
Det er dejligt at læse, at [..] kandiderer til prisen som Danmarks bedste lærer i Politiken. Meget fin og velformuleret indstilling, og jeg er helt enig; [..] er en stærk lærer, der kan begejstre og desuden et dejligt menneske med nærvær og empati.

Så heldigvis er der noget godt at sige om Flakkebjerg Efterskole…

FE lokker på deres hjemmeside med store ord; de søger dialog og den gensidige forståelse, den enkelte skal føle sig som fuldgyldigt medlem af et værdifuldt fællesskab. De fokuserer på alt det, der binder os sammen, og de fokuserer på at give dig de rammer, der skal til for, at du kan realisere dit personlige projekt. Linjerne får et ekstra pop-twist ved at hedde noget på engelsk. Alle disse flotte ord viser sig dog at være i direkte disharmoni med de faktiske forhold på efterskolen.

FE tilbyder 9. kl., men burde ikke, da det faglige niveau er for lavt. (Jeg bygger det på det forløb, vores datter har været igennem fra august 2012 til februar 2013). Skriftlige opgaver er stærkt nedprioriteret, og af de ganske få afleveringer, der har været, er nogle endda ikke returneret til eleverne. Dvs. ingen feedback. Må jo så tro, at læreren ikke har fundet overskud til at rette opgaverne.

Da vi nåede til december, var det tid til standpunktsbedømmelse. Vores datters lærer i 2 fag meddelte, at det søreme var svært at bedømme, men at han da ville tro, at hun lå over middel. Dette ser jeg som udtryk for, at det ikke kun er elever, der finder på at sove i timen!

Da vores datter i februar kom tilbage til alm. 9. kl. i folkeskolen, blev hun mødt af store faglig krav både mundligt og skriftligt. Hendes egne ord var: ”Nu har jeg lallet på efterskole i 6 mdr., så nu må jeg til at bestille noget”. Og der er trods alt også en afgangseksamen, der gerne skulle bestås til sommer.

FE mener, de har et godt tilbud, uanset hvilket personligt projekt man kommer med, og de gør da også rigtigt meget ud af ved optagelsessamtale at spørge ind til årsagen til, at man ønsker et efterskoleophold. En stille pige, hvis eneste formål med efterskoleophold er at blive inkluderet i fællesskabet, skulle jo så heller ikke være for stor en mundfuld for skolen (se bare hjemmesidens store ord). Forbløffet kan man derfor kun blive, når room-mate-matchet viser sig at være absolut tilfældigt, og skuffelsen er stor, når kursusforløbet i ”Balders Rum”, som er for stille børn, begrænser sig til et møde, hvor konklusionen er, at det er ok at være stille. Det rykker ikke rigtigt ved noget.

Meget tidligt i efterskoleforløbet kunne vi se og høre, at det sociale liv haltede, hvilket familielæreren var helt enig i. Vi forældre kunne sagtens se løsninger, men familielæreren var uvillig/magtede ikke at tage voksenansvar og handle. Læreren sagde direkte, at det sandelig ville give alt for dårlig stemning, hvis man traf beslutninger hen over hovedet på de unge mennesker (= lærerens liv ville blive besværligt, hvis hun lagde sig ud med de toneangivende unge.) Hvem er fællesskabet for? I hvert fald er det for de børn/unge, der kører med klatten, men hvad med de andre?

FE fik i 2011 Den store Sundhedspris på 150.000 kr. af Region Sjælland, fordi skolen arbejder med sundhed fra mange vinkler, og der er fokus på mad, bevægelse og trivsel. Godt er det, hvis sundhed også udspringer af køkkenet, hvilket jeg ikke vil sige, den gør på FE; mælk serveres kun til morgenmad, selvom der står noget andet på hjemmesiden. Mange børn/unge springer desuden morgenmaden over for at sove lidt længere. Der er kamp om æg og kød. Et måltid kan sågar bestå af koldskål.

Inden skolestart fik vi naturligt nok en mængde information; bl.a. blev der højt og flot sagt, at der på FE ikke serveres kylling, fordi skolen har en holdning til dyrevelfærd. Det er så moderne at have en holdning – altså den politisk rigtige – så toppoints til FE. Men igen er det bare tomme ord, for der spises skam kylling på FE.

Og at der skulle være fokus på trivsel, kom ikke vores datter til gode.

Jeg synes faktisk, at Region Sjælland er blevet snydt for 150.000 kr.

Nu skal vi ikke hænge fast i den elendighed, vi har oplevet med FE, vi må videre – vi er videre.

Det er god stil at slutte et skriv med noget positivt: efterskolen ligger i smukke omgivelser med drivhus samt lykkelige grise, og så er [..] lærer der – [..] er guld værd.

Denne skole var mit personlige paradis. Jeg oplevede en høj diversitet og accept af forskelligheder, der fik det sociale rum til at fungere.