Gildbroskolen
Skole, Ishøj
De lære ikke noget og er et år bagefter, der er for mange vikar timer og i deres timer er det kun leg og film og ikke nogen lektier i timerne. Der er meget ballade i timerne og lærene skriver og sms om at de har problemer med børnene. Og ledelsen vil ikke tage sig af det da de siger at det skal forældre ikke blande sig i, men det er forældres ansvar at de lære noget.
Vi har prøvet flere gange at gå til byrådet og ledelsen for skoler i Ishøj kommune, og der sker ikke noget fra deres side af.
Vi forældre i 4 og 5 klasse har skrevet under på til ledelsen at vi ikke vil finde os i den stil som Gildbroskolen gør over for vores børn, da de er i skolen for at lære noget da de har meget brug for det når de kommer ud i livet og skal have et job.
Vi flyttede fra Rudersdal kommune til Ishøj kommune og valgte Gildbroskolen fordi en af datterens venner fra de lokale spejdere går der og både han og forældrene synes godt om skolen. Nu går min datter på 1. klassetrin og bedømmelsen angår tiden december 2009 til april 2010.
Skolen er simpelthen flot. Store åbne rum præger hele skolen. Lærerne har været søde til at tage godt imod en ny elev i klassen og hun er faldet godt til. Skolevejen er sikker med et lukket sti-system, så hun cykler hver dag.
Det boglige niveau er lidt lavere end i Nærum, formentlig fordi man - fornuftigt - gør meget for at få alle med fra starten. Dansk er ikke eneste sprog i omkring halvdelen af familierne. Det har nu ikke hindret min datter og hendes veninder i at være i stand til at læse Anders And og lignende her sidst i 1. klasse.
Det virker som om hun trives godt med skolen, hun tager glad afsted hver dag.
Der er ved at starte et skole-hjem projekt, som skal give ekstra opmærksomhed på den rolle, hjemmet spiller for undervisningen. Dette kørte allerede i Nærum og det tror jeg bliver en rigtig god ting.
Skolen ligger i Ishøj i et socialt belastet område.
Skolen fremstår i fin stand og med gode undervisningsrammer.
Men skolen har mange elever som kommer fra socialt belastet hjem og det kan mærkes.
Både elever og lærere er stresset og tonen er hård.
Lærerene er agressive og korte for hovedet og mange elever klager over en negativ omgangstone både mellem elever og mellem lærere og elever.
Der foregår diskrimination af børn fra specialklasserne blandet modtager børn fra specialklasserne ikke de samme nyhedsbreve og tilmeldinger til kor og skolefodbold som andre elever.
Samt holdes specialklasse elever adskilt fra de "normale" elever.
Jeg har talt med flere elever fra specialklasserne som er kede af at de ikke få oplysninger om at man kan gå til kor, eller deltage i skolefodbold på ligefod med andre af skolens elever.
Det er også sådan at specialklasse elever har forbud mod at gå indfor i de andre klassers lokaler i frikvateret, dette forbud opfatter de svage elever fra specialklasserne som diskrimination.
Det er kun dem der har sådan et forbud.
Specialklasse eleverne må desuden kun opstille en elev til skolefodbold og andre aktiviteter, hvor i mod elever fra de almindelige skoleklasser må stille op med op til flere elever.
Specialklasserne får hele ikke breve og andre nyhedsinformationer om fællesaktiviteret på skolen.
Generalt klager mange elever over at lærerene er negative og at tonene er hård.
Der har været læerere mangel på skolen og skolen har gennem en periode haft mange skiftende vikarere, nogen helt uden undervisning erfaring.
Der har været tilfælde hvor lærere har begået vold mod elever eller slået dem.
Skolen kalder sig selv for en af Ishøjs bedre skoler, men selv om de ydre rammer er blevet renoveret er tonen og det psykiske miljø på skolen ekstremt hårdt både for elever og lærere.
Del dine oplevelser og erfaringer med Gildbroskolen til andre. Giv din bedømmelse, og vær med til at give Gildbroskolen det rette omdømme.